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题名/责任者:

聚焦素养 探寻学力生长之路/梁丽华著

出版发行项:

长春:吉林人民出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-206-19980-6/CNY58.00

载体形态项:

178页:图;24cm

个人责任者:

梁丽华 著

学科主题:

小学语文课-教学研究

中图法分类号:

G623.202

责任者附注:

梁丽华, 小学语文正高级教师, 1996年毕业于广东省高州师范学校, 本科学历, 现任教于信宜市教育城小学, 主要从事小学语文教学与研究工作。

书目附注:

有书目 (第175-178页)

提要文摘附注:

本书主要阐述如何凭借省级课题《基于核心素养提升小学生语文学力的研究》的研究积累, 构建的“1+3+5”的培养模式, 探索出提升小学生语文学力的基本框架、方法、策略及评价方式, 展示在基于课堂实践的课题研究活动中, 在自己的课堂里尝试着建立新型的师生关系、把学习的主动权交给学生、侧重对学生语文素养的培养, 关注对实验过程和结果的反思, 体现在“核心素养”教育理念的指导下, 教师在理论上对学生学力培养的新认识, 在提升学生语文学力的教学方法、策略上的新突破, 反映出研究者是如何理解新的教育理念, 如何转变自己对语文教育的认识, 以什么样的教学行为阐释语文新课程。

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