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题名/责任者:

赢在模式/王雪英著

出版发行项:

长春:吉林人民出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-206-20026-7/CNY58.00

载体形态项:

245页:图, 摹真;21cm

个人责任者:

王雪英, 1964- 著

学科主题:

小学语文课-课堂教学-教学模式-研究

中图法分类号:

G623.202

责任者附注:

王雪英, 女, 1964年出生, 浙江绍兴人, 绍兴市塔山中心小学退休教师。心理健康教育中学高级教师, 浙江大学心理健康教育本科学历, 国家二级心理咨询师, 浙江省心理健康教育A证教师。长期从事小学高段语文教学。

书目附注:

有书目 (第244-245页)

提要文摘附注:

本书介绍了小学高段语文教学的五种课堂游戏模式。模式一“综合性学习”介绍了游戏操作的程序、原理和取得的教学效果; 模式二“口语交际”介绍了游戏的规则和具体的操作方法, 强调团队合作的重要性; 模式三“回顾?拓展”从学习知识、掌握技能和启迪智慧的视角介绍了游戏的方法; 模式四“初读课文”陈述了课堂教学模式的探索过程; 模式五“深读课文”彻底打破了传统课堂的师生互动模式, 实现了生生互动、人人参与的课堂愿景, 通过各种形式的评价, 让每个学生领悟阅读的意义。这种语文教学方式, 是作者长期学习和实践探索的结果, 具有“学习”与“游戏”相结合的趣味性, “心育”与“智育”相结合的融合性, “团队学习”与“个体学习”相结合的灵活性。本书对小学教学具有借鉴作用, 可以作为学校深入具体、扎实有效开展教育工作的参考书。

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