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题名/责任者:

指向学生自主建构的科学教学/蒋建峰著

出版发行项:

杭州:浙江工商大学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5178-5429-6/CNY78.00

载体形态项:

205页:图;24cm

个人责任者:

蒋建峰 著

学科主题:

科学知识-教学设计-初中

中图法分类号:

G633.72

责任者附注:

蒋建峰, 高级教师, 曾荣获杭州市教坛新秀、杭州市优秀教师、萧山区名教师、杭州市高层次人才等。

提要文摘附注:

本书分为“教研成果”和“教学设计”两大部分, “教研成果”收录了作者任教科学以来发表的13篇论文, “教学设计”由作者设计的16个课堂教学案例组成。作者主张, 在科学课堂的教学细节上, 要避免直接告知的讲授、演示、文字介绍等, 取而代之应以问题、任务、要求等形式提出学习方向, 让学生通过实验、观察、分析、归纳等科学方法自主建构知识, 不只是获得知识, 更在学习实践中体验获得知识的过程, 熟练获得知识的方法。

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