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题名/责任者:

教育信息化2.0:地方高校智慧教学改革路径探索/李茉著

出版发行项:

北京:社会科学文献出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5228-1678-4/CNY98.00

载体形态项:

229页:图;23cm

并列正题名:

Educational informatization the reform path to smart teaching of local colleges and universities

其它题名:

地方高校智慧教学改革路径探索

个人责任者:

李茉 著

学科主题:

地方高校-教学改革-研究-中国

中图法分类号:

G649.21

一般附注:

吉林省教育厅科学研究项目 (JJKH20210148SK) 阶段性研究成果 吉林省哲学社会科学基金项目 (2019C77) 研究成果

出版发行附注:

吉林财经大学资助出版

责任者附注:

李茉, 吉林财经大学国际交流学院市场营销学科负责人, 副教授, 2013年毕业于吉林大学, 管理学博士。主要研究方向为智慧教学改革与评价、混合式教学模式创新、课程思政建设与评价等。

书目附注:

有书目 (第145-163页)

提要文摘附注:

本书原创的“3P”交互啮合式智慧教学改革模型可以为智慧教学改革提供框架性的理论指导与参照性的路径与关键点把控; 以根据“3P”模型建设的课程以及该课程线上资源暨省级精品课《解密市场营销 (双语)》为基础的智慧教学改革实践示例还可为欲进行智慧教学改革的高校提供直观的范例; 同时, 开发的IE-CES智慧教学改革效果评价指标体系可以为智慧教学改革效果提供客观全面的数据评估; 此外, 进行的智慧教学改革现状分析有助于通过认识地方高校在智慧教学方面的客观发展情况厘清地方高校在智慧教学改革过程中存在的普遍问题以及未来深化智慧教学改革的重难点, 以此为据帮助地方高校后续的智慧教学改革杨好帆; 进一步地, 对地方高校智慧教学改革的推进路径建议还可通过提升区域高等教育水平助力教育信息化2.0时代“三全两高一大”蓝图的实现。

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