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题名/责任者:

成长型教师:如何持续提升教师成长力、影响力与教育力/(美) 托德·威特克尔, 杰弗里·佐尔, 吉米·卡萨斯著 杨惕, 冯琳译

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5153-6868-9/CNY48.00

载体形态项:

141页;22cm

统一题名:

What connected educators do differently?

其它题名:

如何持续提升教师成长力、影响力与教育力

个人责任者:

威特克尔 (Whitaker, Todd) 著

个人责任者:

佐尔 (Zoul, Jeffrey) 著

个人责任者:

卡萨斯 (Casas, Jimmy) 著

个人次要责任者:

杨惕 译

个人次要责任者:

冯琳 译

学科主题:

师资培养

中图法分类号:

G451.2

责任者附注:

托德·威特克尔 (Todd Whitaker), 美国教育界的领军人物, 教师激励机制、教师领导力及校长管理领域的专家, 他的教育理念得到了世界众多教育者的共鸣。杰弗里·佐尔 (Jeffrey Zoul), 美国优秀校长, 现任伊利诺伊州迪尔菲尔德市109学区分管教学的助理督学。吉米·卡萨斯 (Jimmy Casas), 有20多年的中学领导经验, 在他的带领下, 美国爱荷华州贝滕多夫高中屡获殊荣。

提要文摘附注:

本书作者无私地分享了他们多年的教学实践经验以及研究心得, 绘制了要成为一名不断精进的成长型教师所需的成长地图。以成长型思维理论为指引, 围绕8大关键点, 引导一线教师唤醒自主发展意识, 提升自主发展能力。主要内容包括: 创建个性化与专业化的学习网络、巧妙解决教学需求等。

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