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题名/责任者:

透视幼儿的户外学习/(美) 温迪·班宁, 金妮·沙利雯著 毛曙阳译

出版发行项:

北京:中国轻工业出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5184-4187-7/CNY75.00

载体形态项:

206页:彩图;26cm

统一题名:

Lens on outdoor learning

个人责任者:

班宁 (Banning, Wendy) 著

个人责任者:

沙利雯 (Sullivan, Ginny) 著

个人次要责任者:

毛曙阳 译

学科主题:

活动课程-教学研究-学前教育

中图法分类号:

G613.7

一般附注:

万千教育

责任者附注:

温迪?班宁, 教育者、顾问和摄影师, “户外学习”项目的董事和创始人。金妮?沙利雯, 设计师、教师教育者、“院子里的学习”项目的联合创始人和负责人, 30多年来一直致力于帮助教师打造户外游戏和学习的场所。毛曙阳, 教育学博士, 江苏省教育科学研究院研究员, 中国学前教育研究会幼儿园课程与教学专业委员会学术委员, 江苏省陈鹤琴教育思想研究会常务理事。

书目附注:

有书目 (第205-206页)

提要文摘附注:

本书是一本关于幼儿教师引导幼儿开展户外活动的指南。针对幼儿在户外的发展, 作者提出了七个方面的户外学习指标, 包括好奇心和主动性的标准、参与和坚持的标准、想象和创造力的标准、推理和解决问题的标准、责任感和自信心的标准、反思和应用的标准以及灵活性和韧性的标准等, 并通过案例为读者描绘了与指标相对应的儿童户外游戏场景, 对不同的户外活动情境进行了详细的解读, 可以有效地帮助教师明确在户外环境中评估和观察幼儿的要点。

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