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题名/责任者:

美国教师实习制度历史演进研究/洪明著

出版发行项:

北京:北京大学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-301-34112-4/CNY68.00

载体形态项:

231页;26cm

丛编项:

新视野教师教育丛书.专业养成系列

个人责任者:

洪明 著

学科主题:

教育实习-教育制度-研究-美国

中图法分类号:

G571.22

一般附注:

“十二五”国家重点图书出版规划项目 2013年度教育部人文社会科学研究规划基金项目成果

责任者附注:

洪明, 福建师范大学教育学院教授、博士生导师。美国威斯康星大学麦迪逊分校高级访问学者, 主持过多项国家和省部级科研项目。

书目附注:

有书目 (第223-231页)

提要文摘附注:

本书着重对美国教师实习制度进行历时性研究, 从教育史的视角研究美国教师实习制度的发展历程, 研究对象包括师范学校建立前的教师实习、美国师范学校时代的教师实习、美国师范学院时期的教师实习、美国大学教育学院早期的教师实习和美国教学专业化和解制取向并存时期的教师实习。本书对教师实习制度的本质、特性、作用等一系列问题进行了分析, 探讨了教师实习与其他教师教育课程的关系, 对教师实习制度所涉及的一些基本理论问题进行了探索, 以丰富我国教师教育的理论与实践研究。

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