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题名/责任者:

教师的正念:管理教学中的情绪与压力的方法/(美) 帕特里夏·詹宁斯著 叶少欣, 张雅然, 韩冰译

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5153-7173-3/CNY49.90

载体形态项:

245页;22cm

统一题名:

Mindfulness for teachers : simple skills for peace and productivity in the classroom

其它题名:

管理教学中的情绪与压力的方法

个人责任者:

詹宁斯 (Jennings, Patricia A.) 著

个人次要责任者:

叶少欣 译

个人次要责任者:

张雅然 译

个人次要责任者:

韩冰 译

学科主题:

教学法-研究

中图法分类号:

G424.1

责任者附注:

帕特里夏·詹宁斯 (Patricia A. Jennings) 美国弗吉尼亚大学教育与人类发展学院教授, 美国国家科学院促进儿童和青少年健康心理、情感和行为发展委员会成员, 国际公认的正念教育及社会情感学习领域的领导者。詹宁斯教授正念练习超40年。她的研究聚焦于教师应如何管理教学压力, 以及如何通过正念改善课堂秩序。詹宁斯博士被《正念杂志》评为“你应该知道的十大正念研究人员”之一。

提要文摘附注:

英国埃克塞特大学临床心理学教授威廉姆·库伊肯曾说“如果你想在学校里进行并推广正念教育, 就必须从教师开始……”。《教师的正念》正是基于作者帕特里夏·詹宁斯博士作为正念实践者、教师、教师教育者和科学家的丰富经验而专门写给教师的正念实践指南。这本书借鉴了神经科学、心理学和教育领域的基础研究和应用研究, 提供了关于正念如何帮助教师在教学过程中管理自己的情绪和压力, 以改善教学成果, 提升学生的课堂专注力和表现力。

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