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题名/责任者:

课堂上的提问逻辑:更深度、更系统地促进学生的学习与思考/(美) 罗伯特·J. 马扎诺, 朱莉娅·A. 西姆斯著 谢怀栋译

出版发行项:

北京:中国青年出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5153-6998-3/CNY49.90

载体形态项:

197页:图;22cm

统一题名:

Questioning sequences in the classroom

其它题名:

更深度、更系统地促进学生的学习与思考

个人责任者:

马扎诺 (Marzno, Robert J.) 著

个人责任者:

西姆斯 (Simms, Julia) 著

个人次要责任者:

谢怀栋 译

学科主题:

教学法-研究

中图法分类号:

G424.1

一般附注:

中青文传媒

责任者附注:

罗伯特?J.马扎诺, 美国教育界专家, 马扎诺研究中心联合创始人兼首席执行官, 著名演讲者、培训师和作家。在他多年的教育生涯中, 著有30多本书和150多篇文章, 涉及教学、评估、写作、认知、高效领导和学校干预等主题。他将研究和理论转化为课堂实践, 并被教师和管理人员积极应用。朱莉娅?A.西姆斯, 马扎诺研究中心出版总监, 在K-12教育领域承担课堂教学工作, 同时也是一位出色的教育专家、学科带头人、教学导师。她负责校级和区级教师专业发展指导工作, 涉及读写教学、学校干预、课堂及校级差异化和教学技术相关主题。

提要文摘附注:

本书介绍了教师如何使用提问逻辑来强化学生所学的知识, 激发学生的好奇心, 提高学生成绩。全书教师可以了解到使用提问序列来支持学生学习的好处, 以及发现创建这些序列的方法, 以有效地在课堂上实施它们。

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