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题名/责任者:

“三高一低”培养模式探索:以培育基础教育高端人才为追求/主编周峰

出版发行项:

北京:光明日报出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5194-7846-9 精装/CNY99.00

载体形态项:

319页:图, 摹真;25cm

其它题名:

以培育基础教育高端人才为追求

丛编项:

光明社科文库.教育与语言书系

个人责任者:

周峰, 1964- 主编

学科主题:

基础教育-教学研究-广东省

中图法分类号:

G632.0

一般附注:

本书获广东第二师范学院出版资助 2021年广东省教育教学成果奖 (基础教育) 一等奖成果 广东省中小学“百千万人才培养工程”项目成果

责任者附注:

周峰, 1964年生, 江苏常州人, 1989年毕业于南京师范大学教育系, 获教育学硕士学位, 同年分配到广东教育学院教育系任教, 2010年获华中科技大学管理学博士学位。教育学三级教授、国培专家、硕士生导师。现任中共广东第二师范学院党委委员兼学术委员会委员, 广东省中小学德育研究与指导中心执行主任, 广东省中小学德育指导委员会主任委员等。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书通过8年的探索形成了以党建为引领, 专业为支撑, 构建“高端”的培养目标、“高瞻”的培养课程、“高效”的培训过程和“低重心”的培养方式的人才培养新模式, 也是本书基础教育高端人才“三高一低”培养模式的核心要素, 该模式围绕“三高一低”框架生成了高端人才培养目标系统、高瞻型培养课程体系、“问题链”串联行动研究模型、培训机构胜任力模型和柯氏四层次评估体系等子模型。“三高”体现高定位、高水准、高效率; “一低”体现精准培训的实施理念以及扎根实践的价值取向。8年的探索不仅培养了一批高素质的基础教育领军人才, 而且凝练出一批理论成果。

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