MARC状态：审校 文献类型：中文图书 浏览次数：8
- 题名/责任者:
- 澳大利亚TAFE教师专业发展研究/张晓林著
- 出版发行项:
- 大连:大连理工大学出版社,2023
- ISBN及定价:
- 978-7-5685-4392-7/CNY95.00
- 载体形态项:
- 239页:图;24cm
- 个人责任者:
- 张晓林 著
- 学科主题:
- 师资培养-研究-澳大利亚
- 中图法分类号:
- G718.5
- 书目附注:
- 有书目 (第227-239页)
- 提要文摘附注:
- 本书包括专业知识、专业能力、专业信仰、专业承诺等多方面。专业发展途径多样, 包括自主发展、专业共同体发展等多种途径, 主动发展模式和被动发展模式相结合, 专业发展评估体系完善, 保障体系健全。澳大利亚TAFE教师专业发展已经独具特色, 其对我国“双师型”教师专业发展带来诸多的启示和借鉴, 可以极大助力于我国“双师型”教师专业发展和队伍建设。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G718.5/102 | 2283702 |  文化体育语言类书库-三楼西南
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可借 | 文化体育语言类书库-三楼西南 | |
| G718.5/102 | 2283703 | 文化体育语言类书库-三楼西南
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可借 | 文化体育语言类书库-三楼西南 | |
| G718.5/102 | 2283704 | 文化体育语言类书库-三楼西南
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可借 | 文化体育语言类书库-三楼西南 |
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