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题名/责任者:

教师课程领导力的理论建构和实践样态/王淑芬等著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-5227-2934-3/CNY89.00

载体形态项:

291页:图;24cm

并列正题名:

Theoretical construction and practical patterns of teacher curriculum leadership

个人责任者:

王淑芬 著

学科主题:

课程建设-教学研究

中图法分类号:

G420

一般附注:

项目资助 国家社会科学基金教育学一般项目“赋权增能视角下教师课程领导力研究”(BHA170128) 江苏第二师范学院学术著作出版基金资助项目

责任者附注:

王淑芬, 江苏省社科联组联中心主任、博士、研究员, 南京邮电大学兼职硕士研究生导师。主要研究领域: 教育管理、课程教学和教师教育等。

书目附注:

有书目 (第275-278页)

提要文摘附注:

本书围绕教师课程领导力是什么, 它在课程领导实践中居于什么地位, 受哪些因素的影响, 它的作用机制是什么以及如何发挥作用等一系列课程理论和实践问题展开研究, 并且创造性地建构了教师课程领导力的理论框架。本书的理论框架、案例研究和对策建议, 为提升教师课程领导力提供了可资借鉴的理论和现实支撑。

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