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题名/责任者:

中国学前教育教研状况调查报告/高丙成著

出版发行项:

北京:北京师范大学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-303-28937-0/CNY59.80

载体形态项:

240页:图;24cm

丛编项:

学前教育教研工作指导丛书

个人责任者:

高丙成 著

学科主题:

学前教育-教育工作-调查报告-中国

中图法分类号:

G61

责任者附注:

高丙成, 男, 中国教育科学研究院学前教育研究室主任, 副研究员, 博士, 中国学前教育研究会副秘书长。主要研究方向为: 学前教育政策, 学前教育评价, 学前教育教研, 幼儿园安全, 幼儿园文化与课程等。

提要文摘附注:

本书内容讲述: 教研制度是中国教育独有的现象, 是中国特色教育的一种体现, 也是促进教师队伍提升、确保教育教学质量的重要手段。《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》提出, 要“健全学前教育教研指导网络”; 《关于实施第二期学前教育三年行动计划的意见》提出, 要“划分学前教育教研指导责任区, 安排专职教研员, 定期对幼儿园进行业务指导”。《关于实施第三期学前教育行动计划的意见》也强调“加强学前教育教研力量, 健全教研指导网络”。

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