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题名/责任者:

倾听读者:儿童视角下的“读者意识”习作教学研究/林穗莉著

出版发行项:

长春:吉林人民出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-206-20593-4/CNY58.00

载体形态项:

181页:图;24cm

其它题名:

儿童视角下的“读者意识”习作教学研究

丛编项:

名师名校名校长书系

个人责任者:

林穗莉 著

学科主题:

作文课-教学研究-小学

中图法分类号:

G623.242

责任者附注:

林穗莉, 小学语文高级教师, 现就职于广州市黄埔区新港小学, 任教导处主任, 主要从事小学语文教学工作, 担任广州市名师工作室主持人。

提要文摘附注:

本书是广州市名师专项课题《儿童视角下小学习作教学读者意识培育研究》的研究成果。该研究历经12年, 先后在广州市和梅州市三所小学实施, 是重点解决学生不知“写什么”和“如何写”的教学难点而进行的教学改革。该书提出了“唤醒读者意识”提升学生习作能力的新思路, 形成了可操作的“读者意识”下的习作教学策略, 设计出符合读者需求的读者支架, 进行读者驱动下的习作训练。这解决了学生习作中无话可说的难题, 帮助学生形成一种表达习惯、范式。

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