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题名/责任者:

提问式教育:用好问题优化学习动力/(美) 本杰明·斯图尔特·约翰逊著 叶壮, 苏静译

出版发行项:

北京:中国人民大学出版社,2023

ISBN及定价:

978-7-300-31922-3/CNY65.00

载体形态项:

201页:图;21cm

统一题名:

Better questioning for better learning : strategies for engaged thinking

其它题名:

用好问题优化学习动力

丛编项:

聪明者学习系列

个人责任者:

约翰逊 (Johnson, Benjamin Stewart) 著

个人次要责任者:

叶壮 译

个人次要责任者:

苏静 译

学科主题:

教学法-研究

中图法分类号:

G424.1

一般附注:

阅想·教育

提要文摘附注:

本书首先，作者大致描述，为什么理解学习者在被问到问题时的思维过程非常重要。随后，他还会说明对于线上提问和面对面提问应该抱有怎样的期待；如何规划、设计有实质内容的高水平问题；如何对问题加以构建与区分以及如何避免提出“僵尸问题”。最后，他还揭示了诸如“(提问时的) 等待时间”的迷思谬误，并指出帮助学习者支持自身答案和利用问题去检验理解情况等的最佳方法。每一部分内容的结尾都会帮你创建一个专门的行动计划，以提高你在该领域的技能水准。

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