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题名/责任者:

做勇敢的老师:developing a new authority to cope with violence and chaos/(以) 哈伊姆·奥梅尔著 (芬) 李红燕译

出版发行项:

北京:华夏出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-5222-0562-5/CNY59.80

载体形态项:

201页;23cm

并列正题名:

Courageous teachers:developing a new authority to cope with violence and chaos

其它题名:

以新权威应对校园新挑战

个人责任者:

奥梅尔 (Omer, Haim) 著

个人次要责任者:

李红燕 译

学科主题:

教育工作

中图法分类号:

G4

相关题名附注:

封面其他题名: 以新权威应对校园新挑战

责任者附注:

哈伊姆·奥梅尔 (Haim Omer), “非暴力抵制”的创始人, 以色列特拉维夫大学心理科学学院名誉教授。他的父母在大屠杀中幸存下来, 移民到巴西, 哈伊姆于1949年出生在那里。他自1967年以来一直在以色列求学、做研究。

提要文摘附注:

本书是”非暴力抵制”和”新权威”在教育领域的系统介绍, 从理念发展、二十多年的实践到具体的方法, 循序渐进地讲述了教育工作者如何建立一种“新式权威”。这种权威基于“非暴力抵制”的原则, 即教师在场、自我控制、警觉照看和支持系统, 而不同于保持距离、恐吓和武动的旧式权威, 指导教师重新发现自己的勇气和力量, 学会保护自己和学生, 建立起与家长和同事的合作, 找到合法的方式使自己成为学生群体中有影响力的教育者和管理者。在各章节中, 同身份的老师、校长都可以学习到具体的技能, 包括如何在课堂上、学校里和学生心目中建立教师的存在感, 与父母建立联盟形成家校合作, 与需要管理的孩子或整个班级建立有效互动等。

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