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题名/责任者:

古典人文教育的悖论/(美) 伊娃·T.H. 布兰著 顾洁, 王茁译

出版发行项:

北京:三联书店,2024

ISBN及定价:

978-7-108-07708-0/CNY58.00

载体形态项:

244页;23cm

统一题名:

Paradoxes of education in a republic

丛编项:

复旦通识丛书.译介系列

个人责任者:

布兰 (Rann, EVA T. H.) 著

个人次要责任者:

顾洁 译

个人次要责任者:

王茁 译

学科主题:

人文科学-人文素质教育-研究

中图法分类号:

G40-012

责任者附注:

伊娃·T.H. 布兰, 美国圣约翰学院艾迪生·E.米利金导师。她是美国国际教育和文化事务顾问委员会成员, 是伍德罗·威尔逊国际学者中心的研究员。她发表了诸多文章, 出版过关于古希腊晚期几何纹样式和阿提卡式陶器的书。

书目附注:

有书目和索引

提要文摘附注:

本书针对20世纪下半叶美国的教育问题进行反思, 为当时盛行的关于自由教育目的及手段的大讨论, 提供了新视角。作者超越了对于课程特别是教材的讨论, 认为哲学探究对于教育的改进远比课程和行政计划更重要。作者对所有共和国的教育进行了横跨哲学和历史的广泛分析, 同时也为在美利坚共和国实现旨在帮助学生为人生作最好准备的教育目标提出了很多实用建议。

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