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题名/责任者:

教育虚拟社区助学者伦理规范/胡凡刚著

出版发行项:

北京:科学出版社,2024

ISBN及定价:

978-7-03-078285-4/CNY99.00

载体形态项:

269页:图;24cm

并列正题名:

Research on ethical norms for educational virtual community student assistants

个人责任者:

胡凡刚, 1969- 著

学科主题:

虚拟学校-赞助-人员-职业道德-研究

中图法分类号:

G434

一般附注:

本书是全国教育科学“十三五”规划课题国家一般项目“教育虚拟社区助学者伦理规范构建与评价研究”成果

责任者附注:

胡凡刚, 1969年出生, 山东济宁人, 曲阜师范大学副校长, 二级教授, 博士生导师, 全国艺术专业学位研究生教育指导委员会特聘专家, 中国成人教育协会艺术教育专业委员会常务理事, 中国教育学会中小学信息技术教育专业委员会常务理事, 山东省教育厅戏剧与影视学类专业教学指导委员会副主任, 山东省高校影视传媒联盟副会长, “国家一流本科专业教育技术学学科带头人”。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书基于智能时代教育虚拟社区的育人价值, 针对普遍存在的伦理失范问题分析助学者伦理失范的内涵、表征和成因, 阐明教育虚拟社区助学者伦理规范的内涵。在此基础上, 基于儒家伦理道德理论、目的论与功利主义理论、义务论、教育虚拟社区交往理论等, 从基本品行规范、社区管理规范和社区促学规范三个方面构建教育虚拟社区助学者伦理规范, 分析助学者伦理规范作用的实践表现、作用原理和影响因素, 构建教育虚拟社区助学者伦理规范应用的评价指标体系。

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