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题名/责任者:

组织发展视角下的外语类大学生课堂参与研究:英文版/黄婷著

出版发行项:

上海:上海交通大学出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-313-27948-4/CNY89.00

载体形态项:

238页:图;24cm

并列正题名:

Study of foreign language university students'class engagement from the perspective of organizational development

个人责任者:

黄婷 著

学科主题:

英语-课堂教学-教学研究-高等学校-英文

中图法分类号:

H319.3

一般附注:

浙江越秀外国语学院出版基金资助 浙江省社会科学界联合会研究课题成果 2020年度浙江省一流课程(线上线下混合式-流课程)《学术论文写作》研究成果 2018年度浙江越秀外国语学院精品在线开放课程《学术论文写作(英)》研究成果

提要文摘附注:

本书内容主要分为三大部分。第一部分，明确学生课堂参与现状：构建理论模型；第二部分，探索学习型组织理论框架下的有效课堂干预措施：开展行动研究；第三部分，对学生、教师、学校三个层面的建议：贯彻素质教育。本书有助于高校外语教师重新审视并客观评价大学生课堂参与的影响因素，深化对课堂教学现状的认识，转变教学理念，提高课堂教学效果和质量，也为我国现行高等教育质量观和评价体系提供参考，践行以"学"为基础、以“教育过程”为中心的内在质量评价体系，进一步监控和提高课堂教学质量。

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