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题名/责任者:

深度学习:7种深入、持久学习的课堂策略/(美)埃里克·詹森, (美)莉安·尼克尔森著 李璨, 陈红美译

出版发行项:

杭州:浙江教育出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5722-3364-7/CNY68.00

载体形态项:

13,314页:图;23cm

并列正题名:

Deeper learning:7 powerful strategies for in-depth and longer-lasting learning

其它题名:

7种深入、持久学习的课堂策略

丛编项:

新课堂学习译丛

个人责任者:

詹森 (Jensen, Eric) 著

个人责任者:

尼克尔森 (女,Nickelsen, LeAnn) 著

个人次要责任者:

李璨 译

个人次要责任者:

陈红美 译

学科主题:

课堂教学-教学研究-中小学

中图法分类号:

G632.421

版本附注:

Corwin授权出版

相关题名附注:

版权页英文题名:Deeper learning: 7 powerful strategies for in-depth and longer-lasting learning

责任者附注:

埃里克·詹森(EricJensen)曾经是一位非常热爱学习的教师。他担任过从小学到大学多个学段多个年级的教师。获得人类发展博士学位。1981年,詹森与其他人共同创立了美国第一个也是最大的基于脑的学习培训项目,迄今已培养了5万多名学生。此后,詹森撰写了《适于脑的教学》(TeachingwiththeBraininMind)、《基于脑的学习》(Brain-BasedLearning)等25本关于脑与学习的书。作为基于脑的运动的领导者,詹森访问神经科学实验室65次以上,每年与数十位神经科学家进行互动。詹森是美国神经科学学会和纽约科学院的成员,也是学习脑博览会(LearningBrainEXPO)的创始人。25年来,詹森培训了来自世界各地的教育工作者和培训师。他持之以恒,积极主动地改变学习方式。目前,詹森在学校开展有关贫困和学习投入的教师专业发展活动,并且经常在会议上发表演讲。

提要文摘附注:

本书提出了“深度学习循环圈”(DELC)模型。该模型以单元教学为基本的背景和前提,将课堂教学分为七个有效步骤,分别为:设计课程及其标准、预评估、营造积极的学习氛围、预备与激活先期知识、获取新知识、深度加工学习和评价学生的学习。

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