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题名/责任者:

综合学习设计:四元素十步骤系统方法/(荷) 杰伦·J.G. 范梅里恩伯尔, 保罗·A. 基尔希纳著 盛群力 ... 等译

出版发行项:

福州:福建教育出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5334-9019-5/CNY75.00

载体形态项:

19, 409页:图;24cm

统一题名:

Ten steps to complex learning : a systematic approach to four-component instructional design

其它题名:

四元素十步骤系统方法

丛编项:

梦山书系

丛编项:

当代前沿教学设计译丛.第三辑

个人责任者:

范梅里恩伯尔 (Merri?nboer, Jeroen J. G. van), 1959- 著

个人责任者:

基尔希纳 (Kirschner, Paul A.), 1951- 著

个人次要责任者:

盛群力 译

个人次要责任者:

钟丽佳 译

学科主题:

教学法-研究

中图法分类号:

G424

一般附注:

中央高校基本科研业务费专项资助、浙江大学2016年重大基础理论专项课题“面向意义学习的现代教学设计模式研究”(项目编号162ZDJC004) 成果之一 浙江省卓越教师培养协同创新中心2017-2018年度重点项目“教师教学设计应用模式研究”成果之一

题名责任附注:

题名页题: 盛群力, 钟丽佳, 陈丽, 毛伟, 王文智等译

版本附注:

译自原书第3版

出版发行附注:

本书中文简体翻译版授权由福建教育出版社独家出版并在限在中国大陆地区销售

书目附注:

有书目 (第328-350页) 和索引

提要文摘附注:

本书主张面向复杂学习的课程方案应包括四个成分, 即: 面向学习任务、呈现相关知能、提供支持程序和安排专项操练。每一个成分均与学习过程的基本类型以及相应的教学方法紧密联系在一起。本书系统反映了当代国际教学设计一流研发团队的最新成果, 是一本整体化取向教学设计的顶尖之作, 在各级各类教育事业和培训领域中有着广泛的应用前景。相较于前两版, 第三版做了重大修订, 在延续作者一贯思想的基础上, 增补案例和研究方式, 更加深入浅出。

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