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题名/责任者:

游戏化学习中的构建类玩具设计/杨达维 ... [等] 著

出版发行项:

北京:机械工业出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-111-58003-4/CNY79.00

载体形态项:

191页:图;24cm

并列正题名:

Design of constructive toys based on game-based learning environment

个人责任者:

杨达维, 1982- 著

个人责任者:

徐伯初 著

个人责任者:

支锦亦 著

学科主题:

学前教育-玩具-设计

中图法分类号:

G614

题名责任附注:

题名页题: 杨达维, 徐伯初, 支锦亦, 向泽锐, 李然

相关题名附注:

英文并列题名取自封面

责任者附注:

杨达维, 男, 1982年生, 工学博士, 西南交通大学教师, 主要从事视觉艺术、设计文化与设计美学方面的研究。

书目附注:

有书目 (第184-191页)

提要文摘附注:

游戏化学习方式因其遵循游戏的机制, 为学习者创造“寓学于趣”的认知体验而备受全球关注。构建类玩具是运用模块化体系中造型、功能相同或相异的模件, 在组合搭配下进行游戏的工具。在游戏化学习环境中, 构建类玩具常被作为重要的“体验媒介”, 来引导用户在操作中建构自身的知识体系、提升创新思维。然而, 目前国内构建类玩具的研发缺乏针对游戏化学习应用环境的设计方法, 导致用户的体验受到影响。本书针对游戏化学习环境, 利用与感性工学、可用性、学习迁移相关的实验技术, 对构建类玩具的感官、操作、领悟体验维度上各要素的设计规律及系统应用这些规律的“用户体验设计方法”予以阐述。

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