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题名/责任者:

学习的创新:高等教育的未来/(美) 约书亚·金, 爱德华·马洛尼著 王秦辉, 李海燕译

出版发行项:

北京:机械工业出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-111-70068-5 精装/CNY69.00

载体形态项:

xxxvii, 209页:图;22cm

统一题名:

Learning innovation and the future of higher education

其它题名:

高等教育的未来

个人责任者:

金 (Kim, Joshua) 著

个人责任者:

马洛尼 (Maloney, Edward) 著

个人次要责任者:

王秦辉 译

个人次要责任者:

李海燕 译

学科主题:

高等教育-研究

中图法分类号:

G64

责任者附注:

约书亚·金, 达特茅斯学院学习促进中心负责数字化学习举措的主任, 也是乔治城大学学习和学术研究创新设计中心的高级学者。爱德华·马洛尼, 乔治城大学学习和学术研究创新设计中心的执行主任, 还是学习、设计和技术项目的创始主任。

提要文摘附注:

本书主要由五章内容和后记构成。第一章“学习变革的基础”, 作者论证了高等教育目前处于一个转折点, 并探索了与教学与学习变化相关的主要趋势。第二章“制度变迁”, 作者通过一些大学的案例研究, 探讨了制度变迁与学习科学之间的关系。第三章“从颠覆中恢复创新”, 作者提供了一套替代框架, 以了解大学如何发展才能与学习科学的进步同步。第四章“学习的学术研究”, 作者认为高等教育应围绕组织变革展开讨论, 以在更传统的学科和学术框架内推进学生学习。第五章“引导变革”, 作者提出了具体的组织变革举措, 用具体实例说明了推进学习创新的方法。

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