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MARC状态:已编 文献类型:中文图书 浏览次数:12

题名/责任者:
中国教师教育综合化研究/龙宝新著
出版发行项:
北京:中国社会科学出版社,2022
ISBN及定价:
978-7-5203-9960-9/CNY88.00
载体形态项:
270页:图;24cm
个人责任者:
龙宝新
学科主题:
教师教育-研究-中国
中图法分类号:
G451.2
一般附注:
全国教育科学规划课题“教师教育力提升与‘双一流’背景下教师教育综合化改革研究”(BAA180019) 陕西师范大学优秀学术著作出版基金资助
责任者附注:
龙宝新, 教育学博士, 博士生导师, 陕西师范大学教育学部教授, 研究方向为教师教育学、教育学原理。
书目附注:
有书目 (第260-267页)
提要文摘附注:
本书深入剖析了中国教师教育综合化进程中面临的现实问题、实践难题与改革困境。原创性地阐明了“教师教育力”及其量化指数, 并指出中国未来教师教育综合化进程中的方向性建议: 国家实施教师教育特惠政策, 加大省属师范大学扶持力度, 以及提振综合大学举办教师教育的热情等。
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