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题名/责任者:

融合与共生:民族文化育人的校本实践研究/赵学斌著

出版发行项:

长春:吉林出版集团有限责任公司,2022

ISBN及定价:

978-7-5731-0423-6/CNY49.00

载体形态项:

162页:照片;26cm

其它题名:

民族文化育人的校本实践研究

个人责任者:

赵学斌 著

学科主题:

民族地区-中等专业学校-文化素质教育-中国

中图法分类号:

G719.2

责任者附注:

赵学斌,重庆市特级教师,重庆市骨干教师,副高职称。现为彭水县职业教育中心党委书记、校长,重庆市非物质文化遗产传承与保护产教联盟理事长。致力于学校管理及课程建设、民族文化建设研究,参编《思想道德修养与法律基础实践教程》《娇阿依民歌精选》等1O余本教材,出版《苗族传统工艺的传承与创新》专著一本;在《中国教育学刊》《教育与职业》等北大中文核心期刊发表论文多篇;主持了国家十三五规划、市级重点等重要科研项目10余项;获全国教师信息化大赛、重庆市教学成果奖等国市县各级各类奖项20余项。

提要文摘附注:

本书立足于校本实践,基于融合共生的文化观和实践观,就民族地区中职学校与民族文化如何构建互嵌共生的谐振状态展开理论和实践探索,既基于实践从理论层面论述了民族地区中职学校开展民族文化育人的价值、背景、场域等问题,又结合理论从实践层面阐释了个案学校如何围绕学校育人目标与民族文化融合、学校育人载体与民族文化融合、学校育人方式与民族文化融合、学校育人平台与民族文化融合等四个维度实施民族文化育人的行动图景。

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