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题名/责任者:

小学教育专业认证:理论与实践/刘慧, 孙建龙主编

出版发行项:

天津:天津人民出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-201-17726-7/CNY79.00

载体形态项:

327页, [3] 页图版:图 (部分彩图);24cm

并列正题名:

Accreditation of elementary teacher education:theory and practice

其它题名:

理论与实践

丛编项:

新时代小学教育专业建设与小学教师教育研究丛书/丛书主编刘慧

个人责任者:

刘慧 主编

个人责任者:

孙建龙 主编

学科主题:

小学教师-师资培养-研究

中图法分类号:

G625.1

责任者附注:

刘慧, 首都师范大学初等教育学院院长、教授、博士生导师。孙建龙, 首都师范大学初等教育学院副院长, 副教授, 研究生导师。

书目附注:

有书目 (第325-326页)

提要文摘附注:

本书梳理了我国小学教师培养的历史脉络, 分析了当前卓越小学教师培养现状, 探讨了师范类专业认证对小学教师培养的价值, 侧重于以师范类专业认证八项标准的写作, 即将培养目标、毕业要求、课程与教学、合作与实践、师资队伍、支持条件、质量保障、学生发展八方面独立成章, 每章主要包括把握标准的理论基础, 提供详实的操作案例, 反思师范类专业认证中存在的问题, 展望未来小学教师教育的新动向等几个部分。在写作过程中, 注重理论与实践相结合, 具有指导性、示范性和推广性, 还具有一定的史料价值。

使用对象附注:

教育相关人员

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