MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：18
- 题名/责任者:
- 教育的使命:一位美国名师的课堂反思/(美)约翰·霍尔特著 张惠卿译
- 出版发行项:
- 北京:教育科学出版社,2016
- ISBN及定价:
- 978-7-5191-0268-5/CNY35.00
- 载体形态项:
- 207页;24cm
- 并列正题名:
- How childeren fail
- 其它题名:
- 一位美国名师的课堂反思
- 丛编项:
- 尊师园书坊
- 个人责任者:
- 霍尔特 (Holt, John 1923-1985) 著
- 个人次要责任者:
- 张惠卿 译
- 学科主题:
- 课堂教学-教学研究-小学
- 中图法分类号:
- G622.421
- 出版发行附注:
- 本书中文版由权利人授权
- 责任者附注:
- 约翰·霍尔特,1923-1985,美国教育改革领导者、作家,对很多社会问题也提出了独特的意见,被《生活杂志》称为“理性的温和声音”。
- 提要文摘附注:
- 约翰·霍尔特(1923—1985)是美国当代教育改革领导者。1964年推出第一部作品《教育的使命——一位美国名师的课堂反思》,促成1960年代美国教育改革运动。1967年推出第二本著作《孩子是如何学习的》。这两本书发行量达数百万册,并被译成14种语言。《教育的使命——一 美国名师的课堂反思》是霍尔特在美国一所小学的教学日志,是一部历久弥新逾五十载不辍的教育经典。作者通过大量学生的故事试图说明,教育的使命在于创造一种安全、温暖的学习氛围,引导孩子依自己的好奇心追求任何能增进心智的知识,培养学习的能力和选择的能力,从而能够 对生命中随时可能面对的新的挑战。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G622.421/7 | Z003245 |  三楼西区南一区公共开放书架
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可借 | 三楼西区南一区公共开放书架 |
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