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题名/责任者:

探究教学的文化生态研究/胥炜著

出版发行项:

成都:西南财经大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5504-4632-8/CNY88.00

载体形态项:

199页;24cm

个人责任者:

胥炜 著

学科主题:

高等学校-教学评估-研究-中国

中图法分类号:

G649.21

责任者附注:

胥炜，西南大学教育学博士，重庆工商大学发展规划处教师，马克思主义学院教师，重庆工商大学重点科研机构“网络思想政治教育”团队成员，从事思想政治教育研究、教育学研究。参与多项国家社科基金项目、教育部项目；主持重庆市社科联课题“基于协同育人的高校课程思政实践路径研究”，重庆市教育科学“十三五”规划课题“地方高校服务乡村振兴“五位一体”模式研究”等课题。

书目附注:

有书目 (第177-192页)

提要文摘附注:

本书是作者在其西南大学教育学博士论文的基础上改写而成的。本书系统研究和梳理了探究教学的发展脉络、文化属性、文化生态、构建路径等，结合思想政治理论课教育教学，证实了探究教学的良好教学效果以及对师生价值观、思维方式与行为习惯的转变。本书揭示了教学评估应遵循的教育理念，展示了实然状态的高校教学评估独特而复杂的个性，并对其应然状态进行了描绘与展望。旨在激活相关研究者对高校本科教学评估的深层领悟和深入探讨，并为教学评估的进一步修缮提供理论和实践的参考。

使用对象附注:

高校教学研究相关人员

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