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题名/责任者:

基于成果导向的我国体育教育专业认证指标体系研究/凌晨著

出版发行项:

武汉:华中师范大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5622-9460-3/CNY59.00

载体形态项:

189页:图;24cm

个人责任者:

凌晨, 1982- 著

学科主题:

体育教育-资格认证-研究-中国

中图法分类号:

G807.01

一般附注:

教育部人文社会科学研究青年基金项目“我国体育教育专业认证标准构建研究”(18YJC890023) 资助

责任者附注:

凌晨, 1982年生, 安徽芜湖人, 教育学博士, 副教授。

书目附注:

有书目 (第179-189页)

提要文摘附注:

基于我国对体育教育专业认证问题研究不足的现实, 在借鉴国外发达国家有关研究的基础上, 本研究试图以“基于成果导向的体育教育专业认证指标体系研究”为主题, 采用文献资料法、比较分析法、专家调查法、数理统计法等研究方法, 对体育教育专业认证指标体系进行理论分析与实践的探索。本研究共设六章。第一章, 从“理论”层面解决“为什么开展体育教育专业认证”问题。第二章, 从“现状”层面对我国《高等学校体育学类本科专业类教学质量国家标准》和《江苏省师范类专业认证标准》进行解析。第三章, 从“比较”层面, 采用文献资料法和对比分析法对国外 (主要是美国、英国和加拿大) 体育教师教育专业认证标准进行了研究。第四章, 从“构建的理论”层面, 在借鉴国内外相关研究成果及结合我国现实条件的基础上, 本章初步理清了指标体系构建的现实条件和域外的可鉴经验、基本原则和基本理念。第五章, 从“构建的技术”层面, 确立并分析了体育教育专业认证指标体系设计的技术路线。第六章, 研究结论与展望。

使用对象附注:

体育教育相关研究人员

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