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题名/责任者:

评价21世纪能力:掌握学习和真实性学习评价指南/(美) 劳拉·格林斯坦著 伍绍杨, 张玉娴, 计莹斐等译

出版发行项:

上海:上海教育出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5720-0222-9/CNY59.80

载体形态项:

25, 249页:图;24cm

统一题名:

Assessing 21st century skills : a guide to evaluating mastery and authentic learning

其它题名:

掌握学习和真实性学习评价指南

丛编项:

面向21世纪能力的教育变革:中国与世界/丛书主编彭正梅

个人责任者:

格林斯坦 (Greenstein, Laura) 著

个人次要责任者:

伍绍杨 译

个人次要责任者:

张玉娴 译

个人次要责任者:

计莹斐 译

学科主题:

教学评估-指南

中图法分类号:

G420-62

一般附注:

上海文化发展基金会图书出版专项基金资助项目

出版发行附注:

本书中文简体字翻译版由上海教育出版社出版

相关题名附注:

英文题名原文取自版权页

责任者附注:

劳拉·格林斯坦, 教师、学校领导者、兼职教授、学校董事会成员和顾问。拥有美国约翰逊威尔士大学教育学博士学位、纽约州立大学安尼昂塔学院硕士学位和康涅狄格大学学士学位。伍绍杨, 华东师范大学国际与比较教育研究所博士。张玉娴, 华东师范大学国际与比较教育研究所博士。计莹斐, 华东师范大学国际与比较教育研究所硕士。

书目附注:

有书目 (第241-249页)

提要文摘附注:

如何评价学生掌握创造力、问题解决、技术使用等21世纪技能? 本书针对真实性的学习经验, 提供了一个框架、实践性的观点和严格的评价策略。书中包含大量评价量表和清单, 开发课堂评价的模式, 课程计划模板等。该书主要讨论如何教授和评价以下技能: 1.思维技能: 批判性思维、问题解决、创造力和元认知; 2.行为: 交流、合作、数字和技术素养; 3.生活技能: 公民品质、全球理解、领导力、升学和就业准备。

使用对象附注:

教育工作者

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