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题名/责任者:

教育研究的视野、灵感和方法/栗洪武著

出版发行项:

西安:陕西师范大学出版总社,2021

ISBN及定价:

978-7-5695-2266-2/CNY98.00

载体形态项:

493页:图;24cm

个人责任者:

栗洪武, 1956- 著

学科主题:

教育研究-论文-写作

中图法分类号:

G40-03

责任者附注:

栗洪武, 1956年生, 陕西榆林市人。现为陕西师范大学额二级教授, 博士生导师, 教育学博士。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书主要围绕如何看教育、悟教育、写教育等问题进行阐述。主要内容包括: 一是如何看教育问题? 作者提出看教育问题的视野观, 主张在纵向上从历史的维度看现实的教育问题, 或者立足教育现实而溯源教育历史, 强调教育研究的“今史观”; 在横向上要从社会多方面的维度看现实的教育问题, 或立足教育现实而寻求跨学科的解决办法, 或探讨教育问题不能就教育而论教育。二是如何悟教育问题? 也是教育学者对教育创新性理解的问题, 由此而产生新思想的火花, 也被称为“灵感”。灵感突出地表现为只有具备了未经有意识的逻辑思维而直接获得某种知识的能力, 它是可以通过专门的训练养成的。三如何写教育问题? 对于专门研究教育问题的学者, 若不能写研究教育问题文章, 或写不出有新意、有见解的教育类文章, 一定是不合格的教育学人。在书中作者以案例的方式, 主要是从认识论和方法论的角度谈如何写教育研究论文。

使用对象附注:

教育研究者

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