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题名/责任者:

教育神经科学视域下空间能力与代数学习的关系研究/王利著

出版发行项:

北京:经济日报出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5196-0898-9/CNY68.00

载体形态项:

182页:图 (部分彩图);24cm

个人责任者:

王利 著

学科主题:

代数课-教学研究-中学

中图法分类号:

G633.622

责任者附注:

王利, 2014-2017年就读于北京师范大学, 获心理学博士学位, 现任职于人民教育出版社。

书目附注:

有书目 (第134-170页)

提要文摘附注:

代数学习是数学学习的重要内容, 是后续数学学习的基础。与此同时, 学生解决代数问题的能力是学习STEM学科 (包括科学、技术、工程和数学) 的基础。因此, 对代数加工认知机制的探索有利于更全面、更深入地揭示个体数学能力发展的规律。本书将以“空间能力对代数学习是否发挥作用以及其认知与脑机制是什么”为中心, 从认知行为研究层面、心理表征层面到神经基础层面, 探讨空间能力在代数学习中的作用以及其认知与脑机制, 以此为代数学习提供行理论基础以及行而有效的教学建议。

使用对象附注:

代数课教学研究者

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