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题名/责任者:

大学英语循证学习法:an evidence-based approach/任维平 ... [等] 著

出版发行项:

北京:光明日报出版社,2022

ISBN及定价:

978-7-5194-6396-0 精装/CNY95.00

载体形态项:

236页:图;25cm

并列正题名:

College English learning:an evidence-based approach

个人责任者:

任维平 著

个人责任者:

程京艳 著

个人责任者:

张群星 著

学科主题:

英语-学习方法-高等学校

中图法分类号:

H319.3

题名责任附注:

题名页题: 任维平, 程京艳, 张群星, 丁晓蔚, 马莉等著

责任者附注:

任维平, 满族, 河北承德人。现任北京信息科技大学外国语学院院长、教授、硕士研究生导师, 国家社科项目评审专家。主要研究方向：应用语言学。

书目附注:

有书目 (第228-236页)

提要文摘附注:

循证学习是遵循证据的学习, 即在有利的学习证据前提下, 结合学习环境和学习者自身特点, 通过最佳的阅读、听课、思考、研究、实践等正确途径获得最有效的学习方法, 从而掌握知识或技能的过程。循证学习通过提出问题、收集证据、鉴别证据、应用证据的循证实践过程, 获取最有效的学习方法, 即最佳证据。旧的学习问题解决后, 还会有新的问题出现, 这时就需要进行新一轮的循证实践过程, 持续循环改进, 旨在止于至善。循证学习是在继承传统学习模式基础上的创新, 旨在将学习研究的最佳结果或证据应用于学习实践, 力争取得最好的学习效果。将循证学习引入大学英语学习, 一方面为大学生提供最佳的学习方法和技能, 另一方面也为教师指导学生学习提供有力的支撑。

使用对象附注:

英语学习方法研究者

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