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题名/责任者:

《学记》及其思考/杨勇著

出版发行项:

西安:陕西师范大学出版总社有限公司,2021

ISBN及定价:

978-7-5695-2096-5/CNY43.00

载体形态项:

183页;24cm

丛编项:

国家名师基地基础教育研究丛书

个人责任者:

杨勇 著

学科主题:

教育哲学-中国-古代

中图法分类号:

G40-02

责任者附注:

杨勇，1968-，山西省大同市第一中学高中化学教师，山西省特级教师，正高级教师，教育部首届中小学名师领航工程领航学员。曾获山西省劳动模范、山西省学术技术带头人、山西省首届中小学教学名师、山西省优秀班主任、山西省学科带头人、山西省三晋英才、北京师范大学荣誉校友等荣誉称号。教育部中小学名师领航工程名师工作室主持人。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书从理论上系统总结了我国古代教育的实践经验，深刻地阐述了教育的地位作用、教育与政治的关系、教育制度与学校体系建设、教师和学生及其在教学中的地位等。而其中最为精彩的是关于教与学的辩证关系的论述，虽历经两千多年至今仍有很强的现实指导意义。本书是以《学记》为载体，通过一边学习古代经典《学记》，一边思考，同时结合现在的教育教学的实际情况，对学生的学习兴趣、学习习惯、学习方法、教师的成长、课堂教学等一系列学校的教育教学过程展开阐述并提出自己的思考和观点。

使用对象附注:

教育哲学研究相关人员

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