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题名/责任者:

指向核心素养的课程统整框架:I AM BEST课程的学科之维/吴迅雷主编

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5760-1679-6/CNY48.00

载体形态项:

12, 210页:图;24cm

其它题名:

I AM BEST课程的学科之维

丛编项:

特色课程建设丛书/丛书主编杨四耕

个人责任者:

吴迅雷 主编

学科主题:

课程设计-教学研究-中小学

中图法分类号:

G632.3

责任者附注:

吴迅雷, 上海市奉贤区阳光外国语学校党支部书记、校长, 曾获区“十佳教学业务校 (园) 长”、区优秀骨干校长、区名校长称号。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书为九年一贯制学校的课程建设实践案例, 本书从学校文化和学生特点出发, 提出了七个维度的核心素养培养标准, 搭建了“1123阳光教育核心”的工作网络, 即凸显一大理念: 国家情怀、国际视野、阳光成长; 聚焦一大特色: 外语教学特色; 完善两大工作体系: 七彩阳光课程体系和管理评价体系; 强化三大标准: 阳光课堂、阳光教师、阳光学子标准, 在“七维度”核心素养培育的研究背景下, 学校开发实践立足于学生成长和核心素养培育功能的学校课程体系, 以统整手段构建了“I AM BEST”课程, 力求培养根植阳光、面向世界的阳光学子和立足课堂、研发课程的阳光教师, 实现学校内涵式发展。

使用对象附注:

教育工作者

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