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题名/责任者:

教师社会性格的历史变迁与时代表征/车丽娜, 于翠翠著

出版发行项:

北京:中国社会科学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5203-8160-4/CNY89.00

载体形态项:

261页;24cm

并列正题名:

Historical changes and times representation of teachers' social characters

个人责任者:

车丽娜 著

个人责任者:

于翠翠 著

学科主题:

教师-性格形成-研究

中图法分类号:

G451

中图法分类号:

B848.6

一般附注:

本书是国家社会科学基金教育学一般课题“我国中小学教师的社会性格研究”成果之一

责任者附注:

车丽娜, 女, 山东青岛人, 山东师范大学教育学部教授、博士生导师, 山东省理论人才“百人工程”专家, 山东师范大学“东岳学者”。现任教育部山东师范大学基础教育课程研究中心主任。兼任中国教学论专业委员会常务理事、全国教育伦理学专业委员会常务理事。于翠翠, 女, 辽宁大连人, 山东师范大学教育学部讲师, 教育学博士。主要从事课程与教学基本理论研究。在《课程·教材·教法》《华东师范大学学报》《教师教育研究》等学术期刊发表论文十余篇。参与国家级课题两项, 主持教育部课题一项。

书目附注:

有书目 (第253-261页)

提要文摘附注:

本著作从社会文化视域中的教师性格的分析入手, 考察了教师社会性格的文化意蕴, 分析了不同知识类型影响下的教师性格表征, 研究了教师社会理性的价值及其培育方式。然后, 从历史的层面分析了教师社会性格的变迁及其发展趋势, 最后, 对特殊教师群体的社会性格进行聚类分析, 对不同时期不同类型教师社会性格的塑造提出了针对性的策略和建议。

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