MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：19
- 题名/责任者:
- 大学生协同式成长的促进机制研究/文静，余丹，李斌著
- 出版发行项:
- 厦门:厦门大学出版社,2021
- ISBN及定价:
- 978-7-5615-8142-1/CNY56.00
- 载体形态项:
- 218页:图;24cm
- 丛编项:
- 自强教育书系
- 个人责任者:
- 文静 (高等教育) 著
- 个人责任者:
- 余丹 (高等教育) 著
- 个人责任者:
- 李斌 (教育学) 著
- 学科主题:
- 高等学校-人才培养-研究-中国
- 中图法分类号:
- G649.2
- 一般附注:
- 国家自然科学基金青年基金项目“高校学生发展的互动模型及促进机制研究”
- 提要文摘附注:
- 本书立足大学生学情调查，聚焦学习效能、同伴互动和就业关注，深入剖析大学生参与式学习与成长的状态、特征和关键影响因素，从提高自主学习能力与水平的角度审视、完善全过程育人的促进机制，进一步发挥高校学习资源对大学生成长成才的引导力。
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G649.2/80 | 1991986 |  文化体育语言类书库-三楼西南
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可借 | 文化体育语言类书库-三楼西南 | |
| G649.2/80 | 1991987 | 文化体育语言类书库-三楼西南
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可借 | 文化体育语言类书库-三楼西南 | |
| G649.2/80 | 1991988 | 文化体育语言类书库-三楼西南
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可借 | 文化体育语言类书库-三楼西南 |
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