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题名/责任者:

Diagnosing foreign language proficiency:the interface between learning and assessment/J. Charles Alderson

版本说明:

影印版

出版发行项:

北京:高等教育出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-04-055894-4/CNY58.00

载体形态项:

xvi, 284页:图;23cm

并列正题名:

诊断外语水平:学习与评估的接口

个人责任者:

奥尔德森 (Alderson, J. Charles) 著

学科主题:

诊断学-英语

中图法分类号:

R44

责任者附注:

责任者Alderson规范汉译姓: 奥尔德森

书目附注:

有书目 (第269-275页) 和索引

提要文摘附注:

这本书解决了测试的需要, 用于诊断学习者发展外语水平的优势和弱点, 介绍了发展DIALANG的理由和研究--这是一套由欧盟委员会资助的互联网提供的诊断外语测试。在语言教育和应用语言学的讨论中, “诊断”一词很常见, 但很少有真正的诊断测试存在。然而, 外语水平的诊断是帮助学习者进步的核心。本书探讨了诊断测试的性质, 强调需要更好地理解适当诊断的性质。这本书首先就如何开发诊断测试进行了辩论。查尔斯·奥尔德森J.认为, 该领域忽略了构建诊断测试, 部分原因是其他形式的测试占据了该领域的主导地位。奥尔德森考察了语言的关键领域: 阅读、听力、写作、语法和词汇的熟练程度, 讨论了自我评估的价值并举例说明, 它是发展学习者和教师的关键, 并且能使其意识到语言学习的复杂性。本书的结尾是对外语水平诊断的未来发展的考虑和建议。

使用对象附注:

诊断学研究者

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