MARC状态：已编 文献类型：中文图书 浏览次数：8
- 题名/责任者:
- 用数据说话:教学差距调查方法/(美) 兰德尔·B. 林赛, 史蒂芬妮·M. 格雷汉姆等著 刘京菁译
- 出版发行项:
- 哈尔滨:黑龙江教育出版社,2016
- ISBN及定价:
- 978-7-5316-8498-5/CNY48.00
- 载体形态项:
- 10, 209页:图;24cm
- 丛编项:
- 世界前沿教育书系
- 个人责任者:
- 林赛 (Lindsey, Randall B.) 著
- 个人责任者:
- 格雷厄姆 (Graham, Stephanie M.) 著
- 个人次要责任者:
- 刘京菁 译
- 中图法分类号:
- G424.29
- 提要文摘附注:
- 本书旨在增强教育者的知识、意志以及缩小教育鸿沟的技巧。本书引领教育者走向学习和反映、检验数据、展示信息、探讨联系手段、揭示问题所在的旅程。它为教育者提供工具、提示、模型，帮助他们回顾、修正并处理他们的实践和通往文化水平的过程。
- 使用对象附注:
- 教学研究人员
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| 索书号 | 条码号 | 年卷期 | 馆藏地 | 书刊状态 | 还书位置 |
| G424.29/1 | 1864221 |  文化体育语言类书库-三楼西南
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可借 | 文化体育语言类书库-三楼西南 | |
| G424.29/1 | 1864222 | 文化体育语言类书库-三楼西南
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可借 | 文化体育语言类书库-三楼西南 | |
| G424.29/1 | 1864223 | 文化体育语言类书库-三楼西南
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可借 | 文化体育语言类书库-三楼西南 |
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