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题名/责任者:

幼儿教师职业韧性的影响因素研究/周艳芳著

出版发行项:

北京:中国原子能出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5221-1396-8/CNY49.00

载体形态项:

225页:图;24cm

个人责任者:

周艳芳 著

学科主题:

幼教人员-职业道德-影响因素-研究

中图法分类号:

G615

一般附注:

本研究属于国家社科基金教育学“十三五”规划国家一般课题“建国70年来学前教育价值取向的变迁研究”（BHA190139）的阶段性成果。

责任者附注:

周艳芳，学前教育博士，丽水学院副教授。获浙江省教科研先进个人、丽水市学科教学带头人、市先进教育工作者、市教坛新秀等荣誉称号。

书目附注:

有书目 (第189-209页)

提要文摘附注:

本研究对幼儿教师职业韧性进行理论探索和实证研究，为幼儿教师提高自身的职业韧性水平和学校环境管理的有效干预提供实证依据。为了解中国幼儿教师职业韧性的状况，考察影响幼儿教师职业韧性的因素，并从学校环境与个体两个不同层面探讨这些影响因素对幼儿教师职业韧性的作用过程，釆用问卷法对幼儿教师职业韧性的人口学变量一般特征、影响因素、中介效应进行理论建构和量化验证。具体采用问卷调查法、数据统计法和逻辑分析法。采取随机整群抽样，选取中国浙江省8个地区的幼儿教师3127人作为研究样本，最终获得2880份有效数据。最后，基于研究结果，提出改善幼儿教师职业韧性的四种途径。一，增强自我效能，发展幼儿教师职业韧性；二，提高教师的职业认同，激发教师的工作热情；三，转变园长领导行为，适当降低教师工作压力；四，将教师韧性教育纳入教师教育的培训内容。本书是一本专业学术著作，有利于幼儿教师更好地适应学前教育瞬息万变的教学环境和教学要求的变化，从而采取积极的行为方式应对幼儿园各项工作。

使用对象附注:

幼教工作者

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