潍坊科技学院图书馆书目检索系统

Online Public Access Catalogue

题名/责任者:

认知本性:有效学习与组织绩效/(英) 马克·伯恩斯(Mark Burns), (英) 安迪·格里菲斯(Andy Griffith)著 张梦溪, 许赐安译

出版发行项:

北京:中华工商联合出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5158-2990-6/CNY58.00

载体形态项:

205页;24cm

统一题名:

Learning Imperative

其它题名:

有效学习与组织绩效

个人责任者:

伯恩斯 (Burns, Mark) 著

个人责任者:

格里菲斯 (Griffith, Andy) 著

个人次要责任者:

张梦溪 著

个人次要责任者:

许赐安 译

学科主题:

企业管理-组织管理学

中图法分类号:

F272.9

提要文摘附注:

本书提供了旨在确保团队建立积极学习文化的策略。全书分为三部分，用以帮助团队制定具有高影响力的学习方案上提供循序渐进的指导。第一部分，阐述了为什么创建和维护一个学习型团队需要成为每个领导者工作议程上高度优先的待办事项。探讨了如何实现这一目标的第一步。第二部分，通过建立三个关键性的基础来实现：学习能力、强大的关系信任和准确的自我认知。第三部分，提供了为他人设计和引导有效学习项目的分步指南。无论您是打算规划一小时的训练课程还是更长时间的多课程项目，这个部分的章节都能帮助确保您的团队所参加的这些学习项目是具有吸引力的、具有适当挑战性的，而且最重要的是，能够提高团队成员的工作绩效表现。无论是经验丰富的领导者，还是刚刚开始担任领导者的职务，这本实用的实践手册将为您提供想法和灵感，帮助您提高团队的参与度，并对他们自身的学习产生有力影响。这种学习不仅仅能让团队得到持续发展，满足未来所需，而且能使每一个同事都感受到被重视和被培养。这就是作者所倡导的“学习的必要性”。

使用对象附注:

企业管理相关人员

豆瓣简介：