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题名/责任者:

教师形塑下的幼儿自主发展研究/张国平著

出版发行项:

长春:吉林大学出版社,2021

ISBN及定价:

978-7-5692-8103-3/CNY62.00

载体形态项:

151页:图;24cm

个人责任者:

张国平 著

学科主题:

学前教育-教学研究

中图法分类号:

G612

一般附注:

宜宾学院2017-2018年度高层次人才专项资助课题“幼儿自主性发展研究”，项目编号2018RC02

责任者附注:

张国平，男，1979年1月生，山西晋中人，教育学博士，宜宾学院副教授。参与省级课题1项，主持市厅级课题1项，在核心期刊等刊物上文20余篇，参编教材2部。2017年出版专著1部——《幼儿的自主游戏》，2019年获得四川省第十八次社会科学优秀成果。

书目附注:

有书目 (第125-136页)

提要文摘附注:

本书呈现了幼儿园教师在“自主”与“听话”两种价值取向间的选择冲突，论述了幼儿园教师如何将“安全”与“自主”进行排序，分析了幼儿园教师如何适宜地塑造自己的权威角色，展示了幼儿在教师形塑中的多样角色。

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