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题名/责任者:

教学诠释学/杨四耕著

出版发行项:

上海:华东师范大学出版社,2020

ISBN及定价:

978-7-5760-0394-9/CNY42.00

载体形态项:

198页:图;24cm

丛编项:

品质课程实验研究丛书

个人责任者:

杨四耕 著

学科主题:

课堂教学-教学研究

中图法分类号:

G424.21

责任者附注:

杨四耕, 本名杨四根, 现任职于上海市教育科学研究院。

书目附注:

有书目

提要文摘附注:

本书为教师讲述课堂转型的意义和具体的做法。课堂教学的核心意义在于培养孩子们自我修复能力，传递一种生活态度，让他们彻底明白：生命的厚度，在于拥有静谧的时光，让心灵不再忙碌；人生最美是淡然，笑看红尘纷扰，不过是千帆竞过后的空寂；接受生命中的遗憾，珍惜生命中的感动，让心溢满宁静与幸福，以此提高课堂教学有效性。

使用对象附注:

教育工作者

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