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题名/责任者:

家庭环境中家长干预幼儿数学学习的实践研究/史月杰著

出版发行项:

北京:北京理工大学出版社,2019

ISBN及定价:

978-7-5682-5680-3/CNY50.00

载体形态项:

144页:图;24cm

并列正题名:

Study on parent's intervening on childre's mathematics learning in the Family Environment

个人责任者:

史月杰 著

学科主题:

学前儿童-数学教学-教学研究

中图法分类号:

G613.4

书目附注:

有书目 (第137-143页)

提要文摘附注:

本研究的目的是在文献和调查研究的基础上, 以建构学习理论、情境学习理论、生活学习理论、干预理论等为依据, 探索家长有效干预幼儿数学学习的途径和方法。旨在提高家长干预幼儿数学学习的效果, 研究和探索幼儿数学学习与发展的合理途径, 提供幼儿数学学习的良好开端。

使用对象附注:

教学研究者

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