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题名/责任者:

指向幼儿科学素养的表现性评价研究/龚卫玲主编

出版发行项:

上海:上海三联书店,2019

ISBN及定价:

978-7-5426-6836-3/CNY88.00

载体形态项:

18, 306页:图;23cm

个人责任者:

龚卫玲 主编

学科主题:

科学知识-学前教育-教学研究

中图法分类号:

G613.3

书目附注:

有书目 (第305-306页)

提要文摘附注:

本书稿是基于2016年立项的市级课题, 以行动研究和案例研究为主进行的实践探索。课题从理论基础开始, 探讨了何为儿童经验、如何发现儿童经验、科学启蒙教育对儿童发展的意义, 以及儿童经验与科学启蒙教育的关系等等问题。并以行动研究结合案例研究的方法, 以三大研究专题, 即从幼儿的“问题”入手、利用已有课程资源和开发社会性课程这三个角度丰富了幼儿的科学启蒙教育实践, 取得了幼儿科学启蒙教育探索成果。

使用对象附注:

学前教育相关教育人员

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