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题名/责任者:

反思性思维引领的教学心理探新:高级心理素质理论与实践/王洪礼著

出版发行项:

北京:北京师范大学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-303-17318-1/CNY39.80

载体形态项:

215页;26cm

其它题名:

高级心理素质理论与实践

个人责任者:

王洪礼 著

学科主题:

教学心理学-研究

中图法分类号:

G441

书目附注:

有书目 (第202-204页)

提要文摘附注:

本书是教育部重点项目（09JHQ042）“反思性思维与奇象记忆的理论与应用探新”的精华成果，对国内外反思性思维研究的概括与梳理、运用反思性思维引领和阐述的素质教育理论、智能开发理论、三思再反思理论、创新精神与创造创新能力培养理论、自然数码奇象记忆理论，以及这些理论的技术应用与方法探新，并同时介绍教学心理中应重视的注意力、观察力、想象力、最佳记忆、最佳解题思维等能力的具有实效的培养方法。

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