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题名/责任者:

比较教育认识论/王涛著

出版发行项:

北京:科学出版社,2016

ISBN及定价:

978-7-03-046047-9/CNY66.00

载体形态项:

231页;24cm

并列正题名:

Epistemology of comparative education

丛编项:

比较教育基本理论研究/陈时见主编

个人责任者:

王涛 (1978-) 著

学科主题:

比较教育学-认识论

中图法分类号:

G40-0599

提要文摘附注:

本书根据一般认识论原理，从比较教育认识论的意蕴与要素构成、比较教育的认识动力与目的、认识路径与理论范式、认识条件与功能限度、认识轨迹与知识特征五个方面系统阐述“比较教育认识论”。

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